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Unipanamericana lanzará libro investigativo sobre Innovación Educativa

El año pasado Unipanamericana, con el apoyo académico de Universidad Santo Tomás -sede Los Ángeles, Chile-, invitó a investigadores, académicos y profesionales, que quisieran incrementar su productividad en las tareas propias de la investigación y la docencia, a participar en la compilación, elaboración y publicación de un libro arbitrado en formato impreso y digital con registro ISBN, cuyo eje central sería la Innovación Educativa.
 
A dicha convocatoria se presentaron 26 autores de los cuales 20 cumplieron con los requisitos de estructura y forma exigidos en la presentación del capítulo. Luego, estos escritos fueron valorados por parte del equipo editorial de libro, conformado por profesionales con las más altas cualificaciones académicas que hacen parte de diversos equipos de trabajo en universidades de Colombia, Costa Rica, Ecuador y Chile.
 
Al finalizar el proceso de valoración por parte del equipo editorial, se aprobó la publicación de 18 capítulos con autores de Colombia y México, con la excelente noticia para la institución que, de ese total de trabajos aprobados, se relacionan 8 capítulos de autoría Unipanamericana.
 
De acuerdo con Albenis Cortés Rincón, PhD. en Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, docente de la Facultad de Ingeniería de Unipanamericana y miembro del equipo editorial de la convocatoria, los capítulos presentados por los docentes e investigadores de la institución se ajustaron a la línea de la presente convocatoria y contaron con las condiciones mínimas de calidad de acuerdo con normas de presentación de textos y de citación: “después de una lectura analítica, por parte de expertos en la materia de que trata la obra, se determinó la calidad académica, científica y estilística de los trabajos que serán publicados”, aseguró.
 
Los siguientes son los autores Unipanamericana cuyos trabajos tendrán lugar en el libro en Innovación Educativa:
 
Bibiana Paola Ríos Cortes y Felipe Sarmiento – Proyecto Integrador por Competencias 
 
Alexander Agudelo Cárdenas – El Modelamiento Matemático en el Aprendizaje de las Ciencias Básicas. 
 
Carmen Leonor Cruz Zubieta – Biciconsumo Responsable: identidad, hábitos y estilos de vida de jóvenes universitarios usuarios y no usuarios de bicicleta en Bogotá.
 
Sergio Andrés Nieto Uribe – Una ‘Ékphrasis’ entre las artes y la comunicación, una crítica teórica a la enseñanza de las artes visuales.
 
Carlos Mario Gómez Ruiz y Paulo César Parra Beltrán – Materiales educativos digitales (MED): una propuesta innovadora para el fortalecimiento de competencias en estudiantes de Diseño Visual.
 
Yadira Carolina Vaca González, Paulo César Cotrino, Jenny Marcela Cardona Bedoya, Diana Milena Riaño Cuevas y Albenis Cortés – Desarrollo de competencias a través de proyectos interdisciplinares en el programa de Mercadeo y Publicidad de Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana.
 
Luz Mary Mora Díaz – Competencia literaria: Didáctica de la literatura para el aprendizaje de lenguas extranjeras.
 
Albenis Cortés Rincón – Comunidad de saberes y prácticas pedagógicas con TIC que potencian el desarrollo profesional docente.
 
Una interesante participación que refleja la calidad y pertinencia de las producciones intelectuales de los docentes e investigadores Unipanamericana. El libro de la presente convocatoria no tiene intereses de lucro y su lanzamiento se tiene planeado para junio del presente año.

 

Docentes del programa Diseño Visual presentarán ponencia de investigación en el 17º Festival Internacional de la Imagen

Los profesores del programa Diseño Visual de Unipanamericana, Carlos Guzmán y Sergio Nieto, presentarán su ponencia “Ciudad de Sonidos y Sabores Virtuales” en el foro académico del 17º Festival Internacional de la Imagen: un encuentro de cultura digital, organizado por la Universidad de Caldas, de gran relevancia internacional y referencia académica en el diseño, el arte, la ciencia y la tecnología donde instituciones, investigadores y creadores intercambian experiencias, trabajos y conocimientos.

La ponencia de los docentes surge como resultado de su proyecto de investigación “estudio comparativo de representaciones virtuales de comportamientos culturales urbanos”, cuya hipótesis plantea que, mediante los contenidos generados digitalmente y que se suben a plataformas de información y redes sociales, es posible observar cómo la cultura de una ciudad define sus representaciones tanto físicas como virtuales, y cómo éste análisis comparativo evidencia los flujos de expresión cultural alrededor de la misma.

Sergio Nieto, Docente Investigador 

Según el docente investigador del programa Diseño Visual de Unipanamericana, Sergio Nieto, a través de esta investigación, se busca desarrollar una experiencia interactiva que visibilice contrastes culturales y sociales de algunas ciudades: “queremos desarrollar un producto interactivo que permita a los usuarios hacer recorridos virtuales, o por medio de realidad aumentada, de diferentes zonas de la ciudad y establecer contrastes culturales que permitan observar y entender cómo se van desarrollando dinámicas culturales y sociales en las ciudades”.

Carlos Guzmán,
Docente Investigador

Por tal razón, la ponencia que presentarán los docentes de Unipanamericana tiene como objetivo dar a conocer el contexto teórico que permite analizar manifestaciones mediáticas que sirvan para desarrollar una idea que sea de utilidad para la sociedad: “el propósito es poder convertir estas metodologías de recopilación, análisis y visualización interactiva de datos en una herramienta que se pueda aplicar en cualquier lugar del planeta e incluso a nivel global, para monitorear y convertir en experiencias interactivas esta información”, aseguró Carlos Guzmán, docente investigador del programa Diseño Visual de Unipanamericana.

Sin duda, la participación de los docentes del programa Diseño Visual, el próximo mes de mayo, en uno de los eventos más importantes de diseño del país y del continente, es motivo de orgullo para la Institución y es reflejo de la calidad y pertinencia de las investigaciones realizadas en Unipanamericana.

 

UNIPANAMERICANA CONTRATA 44 NUEVOS DOCENTES DE PLANTA PARA EL 2018

Con el objetivo de asegurar la misión institucional de transformar vidas y empresas a través de la innovación y el conocimiento, para el año 2018, Unipanamericana contrató 20 nuevos docentes de planta para la sede de Bogotá, 7 para la sede de Valle y 17 para sus programas en modalidad virtual.

Para César Augusto Corredor, Rector (E) de Unipanamericana, es importante invertir en el talento humano pues es fundamental para cumplir los objetivos institucionales: “el factor humano es esencial para alcanzar nuestros objetivos como Institución, los cuales se logran a través del desarrollo de una masa crítica académica amplia, conocedora del medio académico, con experiencia en la relación con las empresas y con capacidad para innovar”, aseguró.

Los perfiles de nuevos docentes responden a las dos funciones principales de la Institución, la calidad académica de los programas y la relación con el sector productivo, así lo confirmó Corredor: “en todas las vacantes docentes identificamos personas con la preparación y la experiencia en el medio empresarial y en las funciones sustantivas de la academia, que incluyen la docencia y la investigación, además buscamos personas comprometidas, capaces e innovadoras”.

Se espera que, para el periodo 2018-2, se sigan contratando más profesores comprometidos con la formación de los alumnos y que, a través de la innovación y experiencia, aporten a la calidad académica de cada uno de los programas ofertados en la institución.