Getting to Know, iniciativa de Unipanamericana para fomentar y fortalecer el aprendizaje de inglés de sus estudiantes

El pasado 19 y 20 de noviembre, el Área de Inglés de Unipanamericana desarrolló la primera sesión de pilotaje del plan Getting to Know, iniciativa que pretende propiciar espacios donde los estudiantes interactúen con un hablante nativo del inglés para lograr comunicarse efectivamente, realizar un intercambio cultural y reflexionar sobre la comercialización y la industria cultural de los países de habla inglesa.

Noah Riskind, graduado en Economía y Español del Bates College y Máster en Educación de la Universidad de Boston, en Unipanamericana

Esta primera sesión llamada Getting to know: Thanksgiving contó con la presencia del académico Noah Riskind, graduado en Economía y Español del Bates College y Máster en Educación de la Universidad de Boston, quien conversó con los estudiantes sobre las implicaciones y la importancia de la celebración del día de acción de gracias en Estados Unidos.

De acuerdo con Camila Chaves, Directora del Área de Inglés de Unipanamericana, los resultados de este primer encuentro fueron exitosos:

 “Evidenciamos la importancia que tiene para el área ofrecer oportunidades que permitan a los estudiantes interactuar en el idioma de una forma natural y efectiva, lo cual permitirá que abandonen su recurrente temor al malentendido, error o burla, que experimentan cuando intentan compartir sus ideas en inglés. La iniciativa seguirá llevándose a cabo el próximo año para llegar a más miembros de la comunidad Unipanamericana.”   

Sin duda, una iniciativa innovadora y efectiva en la que la Institución, desde su Área de Inglés, busca fortalecer la competencia en el idioma de sus estudiantes, con el fin de mejorar sus herramientas en el mundo laboral: “El dominio del idioma inglés, como lengua extranjera, se ha convertido no sólo en una necesidad sino en un compromiso profesional. Actualmente, Colombia ocupa el puesto 60 de 88 países que fueron encuestados en el ranking mundial de dominio del inglés llevado a cabo por Education First. Escala en la que Colombia se encuentra en el puesto 16 de 21 países clasificados en nivel bajo”, concluyó Chaves.

Para que comiences a familiarizarte con la actividad y a practicar tu inglés, aquí te dejamos una entrevista realizada el día del encuentro por Camila Chaves, Directora del Área de Inglés de Unipanamericana, al académico invitado Noah Riskind:

 

Lanzamiento del libro investigativo sobre Innovación Educativa de Unipanamericana

El próximo 6 diciembre, en el Auditorio de la Sede Principal de Unipanamericana, a las 5:30 p.m. se realizará el lanzamiento del libro: Experiencias en innovación educativa, convirtiendo conocimiento en nuevas oportunidades. Un texto académico en el que profesores, investigadores y miembros de grupos de investigación, vinculados a universidades en América Latina, presentan sus proyectos y estudios sobre Innovación Educativa.

Como preámbulo a su lanzamiento, este 5 de diciembre se realizarán dos conversatorios. El primero, de 11:00 a.m. a 12:00 m, denominado “La ciencia que cuenta es la que se cuenta, actitudes del personal académico en torno a su divulgación”, estará a cargo del docente de la Universidad de Costa Rica, Andrés Castillo Vargas PhD en Ciencias Sociales y de la Comunicación. El segundo conversatorio, Ciencia fuera de la burbuja: la comunicación de la ciencia en la universidad” a cargo de Sofía Cabrera Espín PHD. (c) Lógica y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología se realizará de 2:00 p.m. a 3:00 p.m.

Un día después, se llevará a cabo el coctel de lanzamiento, el cual contará con la presencia de los autores del libro e investigadores expertos en la línea temática de la Innovación Educativa como César Torres PhD (c ), asesor en políticas públicas en TIC y Educación; y Albenis Cortés PhD, docente de la Facultad de Ingeniería de Unipanamericana, compiladora y autora del libro.

Según la docente Albenis Cortés, esta actividad será un espacio lleno de experiencias en innovación educativa, que permitirá convertir el conocimiento en nuevas oportunidades: “Estamos seguros que estas actividades ayudarán a generar, en un futuro, líneas de trabajo y colaboración conjuntas que beneficien a las Universidades a través de las comunidades a las que se impactan”, aseguró.

Cabe destacar que, en los últimos años, la divulgación de experiencias ha permitido desarrollar nuevas formas de reflexión, aprendizaje y promoción de prácticas, así como legitimar la profesión docente. Es por ello, que el presente libro está compuesto por siete capítulos que se encargan de agrupar 17 artículos académicos alrededor de diversas temáticas, donde la innovación educativa toma un sentido especial en la medida que permite la transformación de las prácticas docentes que tradicionalmente se han venido desarrollando en el aula.

El libro no tiene intereses de lucro y fue desarrollado con el apoyo académico de la Corporación Santo Tomás, sede Los Ángeles, Chile. Sin duda, un importante producto investigativo que refleja la calidad y pertinencia de las producciones intelectuales de los docentes e investigadores tanto Unipanamericana como de otras universidades. Si estás interesado(a) en asistir al lanzamiento del libro o alguno de los conversatorios, recuerda que puedes realizar tu inscripción aquí