Diplomado: Innovación con TIC a partir de la gestión del conocimiento para el desarrollo profesional docente


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La innovación educativa ha sido claramente influenciada por las TIC. Sin embargo, es claro que la simple implementación de estas tecnologías no garantiza un cambio significativo en las prácticas del docente. Existe una fuerte tendencia por parte de los diferentes gobiernos de promover el uso y apropiación de las TIC, buscando alinear sus objetivos hacia la innovación pedagógica y la integración curricular. Desafortunadamente, algunas de estas políticas se traducen solo en iniciativas de dotación de equipos, donde se busca que “los dispositivos digitales estén al alcance de estudiantes y profesores, como recurso didáctico disponible para todas las actividades” (UNESCO et al., 2014, p. 117).

Este diplomado se piensa desde la necesidad de reconocer que las innovaciones apoyadas en el uso de las tecnologías que logran un mayor impacto son aquellas donde se logra hacer converger lo tecnológico con lo pedagógico.  Coherente con este propósito, esta propuesta de formación ofrece a los docentes y a sus prácticas profesionales un papel protagónico en la generación y consecución de innovaciones. Se trata de construir con los docentes del distrito y con expertos de diversas disciplinas, no solo de transmitir información. En este ejercicio, las experiencias del colectivo suman a las experiencias previas individuales en la construcción de nuevas propuestas.

Contenido

Presencialidad: La presencialidad en esta propuesta de formación implica la participación en plenarias de encuentro docente, mesas de trabajo con expertos, Seminarios y/o talleres prácticos de competencias tecnológicas en las líneas de interés.

  • Mesas de trabajo con expertos

    • La era digital en la escuela.
    • Aporte de las TIC en la sociedad del conocimiento.
    • Modelos, recursos tecnológicos y mecanismos de gestión del conocimiento.
    • Iniciativas multilaterales y gubernamentales de innovación educativa con uso TIC.
    • Cobertura, equidad, calidad y pertinencia para una Educación inclusiva
  • Seminarios y/o talleres prácticos de competencias tecnológicas

    • Robótica, programación e Internet de las cosas
    • Comunicación: transmedia, fotografía, cine y TV, prensa y radio
    • Aprendizaje con dispositivos móviles
    • M-learning
    • Investigación educativa apoyada en el uso de las TIC
  • Plenarias de encuentro docente

    • Tendencias y retos en educación
    • Innovación en educación con TIC

No presencialidad: La no presencialidad implica la conjugación y la participación autónoma en redes y comunidades docentes con la estructuración e implementación de iniciativas pedagógicas. Este trabajo se estructura a través de un portafolio de evidencias y el trabajo en nuestra plataforma LMS.

  • Participación en nodos y redes docentes

    • Comunidades de saberes y prácticas pedagógicas
    • Redes profesionales de docentes en la ciudad y en América Latina.
  • Trabajo de campo y autónomo

    • Investigación educativa
    • Calidad en educación
  • Objetivo:

    Promover innovaciones institucionales apoyada en el componente TIC a través de la gestión del conocimiento para el desarrollo profesional docente.

  • Este curso va dirigido a:

    • Docentes inscritos en el escalafón mediante el Decreto 2277 de 1979 para lograr el ascenso en la escala salarial.
    • Docentes inscritos en el escalafón mediante el Decreto 1278 de 2002 que deseen continuar con sus procesos de actualización y optar por la articulación con la Especialización en Innovación Educativa.
    • Docentes que deseen participar en comunidades de saberes y prácticas pedagógicas y actualizarse en las últimas tendencias en educación.
  • Duración

    135 horas

    54 presenciales/ 81 no presenciales

  • Horario

    Sábados de 8a.m. a 12 m.  y de 1 a 5 p.m.

    Martes y jueves de 7 a 11 a.m. ó de 2 a 6 p.m.

  • Metodología

    • 60% Distancia
    • 40% Presencial
      • Encuentro de docentes (plenaria)
      • Seminarios y/o talleres prácticos de competencias tecnológicas:
      • Mesas de trabajo con expertos nacionales y/o internacionales
  • Fecha máxima de inscripción

    25 de agosto de 2019

  • Inicio de clases

    25 de agosto de 2019

  • ¿Dónde se dictará?

    Sede principal de Unipanamericana – Av. Calle 32 # 17 – 30

Inversión  $890.000

Descuento del 50% para colaboradores y docentes.

Descuento del 20% estudiantes, graduados de Unipanamericana y trabajadores pertenecientes al grupo Compensar (Consorcio, Méderi y Compensar).

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envía un correo a
educacioncontinuada@unipanamericana.edu.co

Con los siguientes datos y documentos:
– Nombre del curso
– Nombre completo
– Número de documento
– Copia del carné institucional que demuestra que eres colaborador, estudiante, docente, graduado o trabajador perteneciente al grupo Compensar (Consorcio, Méderi y Compensar).

FORMAS DE PAGO

Paga el recibo en cualquier oficina de Bancolombia: bancos, corresponsales bancarios, Éxito, Carulla, Surtimax, Olímpica y Alkomprar.

Puntos de atención de Acciones & Valores Western Union presentando el recibo de pago impreso a laser.

Pago en efectivo y tarjeta débito o crédito en nuestro Centro Especializado de Atención al Estudiante en la Avenida calle 32 #17 – 30*.

* Para pagos con tarjeta de crédito debe presentarse la cédula original del tarjeta habiente.

En caso de que no se complete el mínimo de 15 personas matriculadas para abrir el curso, Unipanamericana podrá correr la fecha de inscripción o cerrar la oferta, haciendo la devolución del dinero a quienes hayan pagado a la fecha.

Si eres extranjero debes cumplir con lo establecido por Migración Colombia para el ingreso a Unipanamericana. En el momento de la inscripción, debes enviar escaneado tu pasaporte, visa, permiso especial de permanencia o cédula de extranjería al correo de aspirantes@unipanamericana.edu.co para su registro en el sistema. Sin este documento, no podrás iniciar tu formación.

En caso de no alcanzar el número esperado de pagos, la Institución podrá aplazar o cerrar el curso.

Beneficios

  • Este diplomado será homologado para la especialización en Innovación Educativa.
  • Te otorgará tres (3) créditos para ascenso en la escala salarial de docentes inscritos en el escalafón mediante el Decreto 2277 de 1979.

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