Perfiles Docentes Licenciatura en Educación Infantil

Álvaro Acosta Maldonado

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Antropólogo de la Universidad del Magdalena. Especialista en ciencia política de la Universidad del Norte y Magister en Estudios políticos de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Docente investigador en los siguientes temas: violencia y conflicto armado, política colombiana, Estado y políticas públicas, descentralización y regiones, estudios étnicos, responsabilidad social universitaria. Consultor en entidades publicas y privadas en los mismos temas.

Haidy Johanna Rodríguez

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Licenciada en educación preescolar, especialista en docencia universitaria y magistra en educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Experiencia en el campo docente en educación superior, docente con funciones de coordinación académica de programa, docente investigadora, y participación dentro del equipo de renovación de registros calificados y acreditación de programa. Asesora de prácticas educativas y pedagógicas.
Además de mi desempeño, en los últimos años he desarrollado procesos de investigación con comunidades campesinas en la subregión de los Montes de María-Marialabaja, (Dpto Bolívar) territorio afectado por el conflicto armado. Estos procesos se realizaron con el propósito de vincular a niños y jóvenes a los procesos de participación política de las organizaciones campesinas de la región.

Camilo Arturo Contreras Tiguaque

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Candidato a Doctor en estudios sociales de América Latina (ec), Magister en estudios políticos, profesional en filosofía y letras, licenciado en estudios religiosos. Docente investigador en campos como: Procesos de formación y participación ciudadana en niños-as y jóvenes, en diversos contextos, análisis de organización social y política en comunidades víctimas de despojo territorial.
Cuenta con experiencia como docente universitario en asignaturas asociadas a la formación ético-política, la investigación formativa – IF y la historia y filosofía de la educación.

Patricia Torres Bayona

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Magister en Educación, Licenciada en educación infantil de la Universidad Pedagógica Nacional, docente universitaria de tiempo completo, asesora de tesis de especialización en educación. Profesional con experiencia en estrategias pedagógicas innovadoras para el desarrollo profesoral y participante de los procesos de alta acreditación del programa de pedagogía infantil.
Líder de 60 docentes acompañantes y experta en implementación, seguimiento y evaluación de proyectos extra-curriculares enmarcados en modelos pedagógicos y lineamientos acordes a la atención integral en educación inicial, y básica primaria en Instituciones Educativas Distritales.

Cristian Camilo Ortega Londoño

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Licenciado en Psicología y Pedagogía, Magister en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional, con experiencia y trayectoria en el campo educativo social y comunitario; su trabajo se ha desarrollado en el campo del fortalecimiento de las prácticas y procesos educativos y pedagógicos en comunidades y organizaciones sociales enfocados en estudios de género, infancias, jóvenes y adultos, aportando desde un enfoque socio-crítico al análisis y reflexión de los fenómenos sociales, políticos, culturales y económicos de los sistemas educativos, y de las problemáticas actuales de la educación en América Latina y la sociedad occidental, desde un enfoque de-colonial y de las epistemologías del sur.

Fiorella Paola Forero Arangure

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Licenciada en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Candidata a Magíster en Desarrollo Educativo y Social de la Universidad Pedagógica Nacional en convenio con CINDE (Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano).
Docente investigadora con experiencia en el campo educativo y social, como coordinadora de equipos interdisciplinarios diseñando, documentando y sistematizando procesos de inclusión a población con discapacidad y sus familias; amplio conocimiento de procesos de articulación interinstitucional en temas referidos a la primera infancia, infancia y familia. Docente universitaria y formadora de agentes educativos en temas relacionados con Inclusión Educativa y Social, flexibilización y adecuación curricular en el marco de la normativa educativa vigente.

Fabián Leonardo González Rincón

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Licenciado en Matemáticas, Magister en Educación con conocimientos en el manejo de Office, SPSS, Geogebra, Internet y amplio uso de las TIC. Experiencia laboral de 9 años en el área de Educación como Docente de Matemáticas y Física, docente de Didáctica de la Matemática, Docente director de la práctica de investigación en licenciatura en educación infantil, Investigador en contextos relacionados con el área de Matemáticas y las Ciencias Sociales y Humanas, asesoría en propuestas curriculares y evaluación en procesos de dirección, administración, inspección y vigilancia educativa.

Yarmith Gonzales Roa

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Licenciada en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, Especialista en Gerencia de Instituciones Educativas de la Universidad del Tolima, Especialista en Pedagogía de la Recreación Ecológica de la Fundación Universitaria Los Libertadores, Especialista en Gestión Ambiental de la Fundación Universitaria del Área Andina y Magister en Ciencias de la Educación con énfasis en Investigación de la Universidad San Buenaventura.
Con experiencia profesional en educación básica, media y superior en programas de pregrado y postgrado, en la formulación de proyectos y orientación procesos de Investigación desde las ciencias biológicas, las ciencias de la educación y la administración educativa, con una perspectiva de trabajo interdisciplinario, que articula el discurso pedagógico con la innovación; mediante estrategias encaminadas a desarrollar en los estudiantes habilidades de pensamiento crítico que enriquecen sus espacios académicos, sociales y personales.

Lina María Valencia Cortés

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Licenciada en educación infantil de la Universidad Pedagógica Nacional, magister en educación de la Universidad Nacional de Colombia, con profundización en las áreas de comunicación y lenguaje en primeria infancia y literatura infantil, con 9 años de experiencia docente con niños y niñas, 5 de ellos involucrada con la formación de docentes desde diferentes espacios tanto universitarios como de investigación.
Experiencia en atención a niños y niñas de diversas edades y distintos contextos educativos, además de trabajo con educación superior en formación de maestros, con competencias en el manejo de ambientes de aprendizaje MOODLE y Blackboard.