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UNIPANAMERICANA Y LA ALCALDÍA DE FUNZA, UNIDOS POR LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS

La Alcaldía y Secretaría de Educación de Funza eligió a la Licenciatura en Pedagogía Infantil de Unipanamericana para apoyar y ser parte del proyecto “Hagamos la Tarea”, una estrategia con la que se busca contribuir al buen uso del tiempo libre, la creación de hábitos de estudio y la asesoría de tareas de aproximadamente 1800 niños del municipio entre 6 y 12 años.
 
La Facultad de Educación acompañará este proyecto con un equipo de 20 profesionales que estarán a cargo de la ejecución del programa y de apoyar, en contrajornada académica, las actividades extraescolares de los niños. Además, los equipos de docentes de tiempo completo de la Licenciatura en Pedagogía Infantil acompañaran actividades culturales, capacitación de profesores y rectores. Así mismo, brindarán aportes desde el componente pedagógico.
 
De acuerdo con la Directora de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, Sandra Jiménez, las estudiantes de cuarto semestre del programa, que desarrollan su práctica en escenarios de articulación, estarán apoyando las actividades del proyecto. “Éste es un escenario pertinente para que nuestras alumnas puedan desarrollar y ejecutar todos los aprendizajes adquiridos durante su formación profesional. De igual manera, será un espacio donde docentes y estudiantes de la Institución podrán generar aporte a los niños y niñas de Funza con trabajos de campo o de proyección social”. 
 
Según Jiménez, lograr que Unipanamericana vuelva a ser parte de este proyecto se debe al reconocimiento y posicionamiento que ha adquirido la Licenciatura, tanto en Bogotá como en municipios aledaños, en los últimos años: “en el 2016, la Institución ya había acompañado a la alcaldía de Funza con este programa…El énfasis de acompañar y fortalecer el proyecto desde procesos de investigación y los aportes pedagógicos que podamos dar a cada escenario fueron elementos importantes para que volvieran a contar con nosotros”.
 
El programa estará prestando sus servicios en diferentes puntos del municipio, por tal motivo, los beneficiarios pueden elegir el lugar más cercano de residencia y llevar a cabo la inscripción, la cual inició desde el pasado 30 de julio. Los interesados deben presentar los siguientes documentos: 1 Fotografía, la fotocopia documento de identidad, la fotocopia del carnet de E.P.S. y el boletín del segundo periodo 2018 del niño. Encuentra más información (aquí)
 
 

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL RENOVÓ REGISTRO CALIFICADO DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

Sigue el proceso de renovación de registros de los programas de la institución y, con ello, las buenas noticias.  El Ministerio de Educación Nacional (MEN) le otorgó la renovación del Registro Calificado por el término de 7 años a la Licenciatura en Pedagogía Infantil. A partir de dicha renovación, el programa adopta el énfasis en diversidad e inclusión social por lo ahora que se denominará Licenciatura en Educación Infantil con énfasis en Diversidad e Inclusión Social.

“Con este nuevo enfoque queremos que el programa responda a la necesidad de promover la inclusión de niños con necesidades educativas especiales en entornos pedagógicos, es decir, queremos que nuestros licenciados no solo estén en la capacidad de trabajar en contextos educativos tradicionales, sino, de llevar experiencias educativas y pedagógicas a diversos contextos y grupos poblacionales que, históricamente, han sido marginados, tales como: niños con necesidades educativas especiales,  afrocolombianos, campesinos, indígenas, raizales, rrom, entre otros ”, aseguró Sandra Jiménez, Directora de la Licenciatura en Pedagogía Infantil.

De acuerdo con Camilo Contreras, Docente de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, con el nuevo énfasis, el programa presentó una serie de ajustes curriculares en los que se destacan el número de semestres, las prácticas pedagógicas, las asignaturas electivas y el inglés.

“Debido a la reglamentación del Ministerio de Educación Nacional (MEN) incrementamos y fortalecimos nuestras materias de componentes disciplinares y pedagógicos, por lo que la licenciatura ahora contará con 9 semestres.  El acercamiento con el entorno real también es otro aspecto de la nueva malla, ya que, durante toda su formación académica, el estudiante tendrá la oportunidad de realizar prácticas pedagógicas en escenarios educativos convencionales y no convencionales. Además, esta nueva estructura curricular les permite a nuestros estudiantes tomar electivas que fortalecerán su aprendizaje desde segundo semestre”.

Ya lograda la renovación, el programa va por otro reto: su acreditación. Así lo confirmó Haydí Rodríguez, Docente de la Licenciatura en Pedagogía Infantil, “la renovación de los registros calificados fue el primer paso. Ahora, el objetivo es lograr su acreditación. Es por ello, que presentamos las condiciones iniciales para lograrla”.

Sin duda, esta renovación es resultado del trabajo, compromiso y convicción de docentes, estudiantes y directivos Unipanamericana de apostarle a una educación diferente que responda a las necesidades de la niñez colombiana en diferentes contextos. Además, significa otro importante paso de la institución en su misión de transformar vidas y empresas a través de la innovación y el conocimiento.

 

Unipanamericana, institución aliada del Proyecto Fuerza Montemariana

Unipanamericana, a través de su Licenciatura en Pedagogía Infantil y su Especialización en Innovación Educativa, hace parte de las instituciones aliadas que colaboran y apoyan el desarrollo del Proyecto Fuerza Monteriana, iniciativa liderada por la Universidad de Cartagena y el Ministerio de Educación Nacional para el fortalecimiento y acceso a la educación superior de jóvenes víctimas del conflicto armado en Montes de María.

El objetivo principal del proyecto es impulsar el desarrollo de economías asociativas campesinas con la asistencia técnica, a través de pasantes universitarios, en las áreas de demanda y producción en la zona rural de la Alta Montaña en el municipio del Carmen de Bolívar desde un enfoque de construcción de paz, y beneficiará a más de 250 personas entre víctimas, jóvenes, mujeres y campesinos.

De acuerdo, con Sandra Jiménez, Directora de la Licenciatura en Pedagogía Infantil y de la Especialización en Innovación Educativa de Unipanamericana, la institución aportará a la consecución del objetivo principal del proyecto desarrollando, a partir de análisis del enfoque territorial, lineamientos o modelos a seguir para la educación rural.

“Queremos fortalecer los procesos de educación superior rural a partir del reconocimiento y la potenciación del papel de la escuela en zonas de conflicto armado desde un enfoque territorial en Alta Montaña en el Carmen de Bolívar”.

Para ello, Unipanamericana trabajará junto a 6 instituciones educativas de la región: Caracol, Mamón de María, Macayepo, El Hobo, San Isidro y Loma Central, con el fin de realizar una caracterización sociodemográfica de la situación académica del sector, analizar el  Proyecto Educativo Institucional (PEI) de estas instituciones de educación, fortalecer la participación ciudadana desde un enfoque psicosocial e identificar las capacidades de los docentes de acuerdo al enfoque territorial.

Además de Unipanamericana, la Universidad de Cartagena y el Ministerio de Educación Nacional, también están vinculadas al proyecto instituciones como la Universidad Autónoma de Nariño, Unicef, Colegio Mayor de Bolívar, Universidad de Ciencias Aplicadas, la Escuela Normal de Los Montes de María y la Consejería de Derechos Humanos.